Curriculum Vitae
AKADEMISCHER WERDEGANG
Seit 2019
Dozent für Elementarpädagogik an der Berufsakademie Sachsen - University Of Cooperative Education - Standort Breitenbrunn
2018
Promotion zum Dr. phil. im Fachgebiet Pädagogik an der Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt; Doktorarbeit: „Professionalisierung im Umgang mit migrationsbedingter Mehrsprachigkeit in Kindertageseinrichtungen“, betreut durch Prof. Dr. Jens Kratzmann und Prof. Dr. Franz-Michael Konrad (beide Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)
2015/2016
Lehrauftrag an der Paris-Lodron-Universität Salzburg im Rahmen des Masterlehrgangs: Elementarpädagogik
2014 - 2018
wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Fakultät für Soziale Arbeit an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt im BMBF-geförderten Forschungsprojekt „Effekte einer aktiven Integration von Mehrsprachigkeit in Kitas“ (IMKi)
2013 - 2014
Lehrkraft für besondere Aufgaben an der Fakultät für Soziale Arbeit der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt
2012 - 2013
Studium an der Katholischen Stiftungshochschule München Sozial- und Bildungswissenschaften M.A.
2009 - 2011
Studium an der Hochschule München Bildung und Erziehung im Kindesalter von 0-12 Jahren B.A.; Staatliche Anerkennung als Kindheitspädagoge
FACHPRAKTISCHER WERDEGANG
2018 - 2019
Hauptamtliche Lehrkraft an der
Fachakademie für Sozialpädagogik der Inneren Mission München
2011 - 2013
Studienbegleitende Tätigkeit als gruppenübergreifende pädagogische Fachkraft in Kindertageseinrichtungen der AWO München
2009
Tätigkeit als pädagogische Fachkraft in einem Evangelischen Kinderhaus, Würzburg
2008 - 2009
Zivildienst im Evangelischen Kirchengemeindeamt Würzburg
2008
Ehrenamtliche Tätigkeit als Erziehungsbeistand für den Allgemeinen Sozialdienst (ASD) Würzburg
BERUFLICHE UND SCHULISCHE AUSBILDUNG
2007 - 2008
Anerkennungsjahr: Evang. Kinder-, Jugend- und Familienhilfe Würzburg; staatliche Anerkennung als Erzieher
2003 - 2005
Sozialpädagogisches Seminar an der FAKS Münnerstadt; Ausbildung zum staatlich geprüften Kinderpfleger
2004 - 2005
(2) Erzieherpraktikum: Schulvorbereitende Einrichtung (SVE) mit Heilpädagogischer Tagesstätte (HPT) der Maximilian-Kolbe-Schule Bad Königshofen (Caritas-Schulen gGmbH)
2003 - 2004
(1) Erzieherpraktikum: Heilpädagogische Kinder- und Jugendhilfe Rhön-Grabfeld GmbH
MITGLIEDSCHAFTEN
Ordentliches Mitglied der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), Kommission Pädagogik der frühen Kindheit (PdfK)
Ordentliches Mitglied der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF)
Ordentliches Mitglied der Bundesarbeitsgemeinschaft Bildung und Erziehung in der Kindheit e.V. (BAG-BEK)
FUNKTIONEN UND ÄMTER
Seit 2019 Stellvertretende Studienrichtungsleitung Elementarpädagogik an der Berufsakadmie Sachsen - University Of Cooperative Education - Standort Breitenbrunn
2016 - 2018 Stellvertretender Sprecher der Gruppe der NachwuchswissenschaftlerInnen der Kommission Pädagogik der frühen Kindheit (PdfK)
2016 - 2018 Mitglied im Fakultätsrat der Fakultät für Soziale Arbeit
ZUSATZQUALIFIKATIONEN
· Zertifikat Hochschullehre Bayern
Das Zertifitat umfasst fünf Themenbereiche Lehr- und Lernkonzepte, Präsentation und Kommunikation, Prüfen, Lehre als Profession sowie Beraten und Begleiten (A-E). Verpflichtend festgelegt ist für einen systematischen Kompetenzerwerb der Besuch von mindestens jeweils 25 Arbeitseinheiten aus den Bereichen A und B und jeweils mindestens 10 Arbeitseinheiten aus den Bereichen C,D,E. Die verbleibenden 40 Arbeitseinheiten können aus den Themenbereichen A-E frei gewählt werden.
A - Lehr-/Lernkonzepte
- Wie kriege ich den müden Haufen munter? - Motivation in der Hochschullehre
- Feedback an Studierende: Effiziente und effektive Rückmeldungen auf Hausarbeiten, Referate undC.
- Gruppen in Moodle einrichten und nutzen
- Exkursionen als Lernorte gestalten
- Hochschuldidaktik - kompakt
B - Präsentation/Kommunikation
- Smartboard, Tablet, Prezi & Co.
- Auftritt vor Publikum / Stimme und Körper
- Rhetorik und Präsentieren
C - Prüfen
- Rechtsgrundlagen für die Lehre an Hochschulen
- Betreuung und Bewertung vnn wissenschaftlichen Arbeiten
- Feedback an Studierende: Effiziente und effektive Rückmeldungen auf Hausarbeiten, Referate und Co.
- Mündliche Prüfungen kompetenzorientiert planen und durchführen
D - Reflexion und Evaluation
- Rechtsgrundlagen für die Lehre an Hochschulen
- Der Umgang mit studentischer Heterogenität in der Lehre
- So funktioniert's: Urheberrecht und digitale Lehre
- Urheberrecht aktuell
E - Beraten und Begleiten
- Feedback an Studierende: Effiziente und effektive Rückmeldungen auf Hausarbeiten, Referate und Co.
- Typisch deutsch, typisch arabisch?
B i l d u n g
Seit zehn Jahren bin ich im Feld der Bildung und Erziehung in der Kindheit tätig. Zunächst als Erzieher in Kitas, dann in Forschung, Lehre und Weiterbildung.
F A C H G E B I E T
Bildung und Erziehung in der Kindheit
Frühkindliche Bildungsforschung
Qualitätsentwicklung und Evaluation
Umgang mit sprachlich-kultureller Heterogenität
Professionalisierung durch kompetenzorientierte Weiterbildung
Didaktik und Methodik in der Kindheitspädagogik